אניאגרם וגרפולוגיה
בסדרת המאמרים הבאה ננסה ליצור את הקשר שבין האניאגרם לגרפולוגיה. האניאגרם הינה מודל אפיון אישיותי מרתק, עליו ניתן לקרוא ביתר פירוט באתר ובספרים: "האדם החופשי"
בסדרת המאמרים הבאה ננסה ליצור את הקשר שבין האניאגרם לגרפולוגיה. האניאגרם הינה מודל אפיון אישיותי מרתק, עליו ניתן לקרוא ביתר פירוט באתר ובספרים: "האדם החופשי"
אסוציאציה ראשונית, לרוב, העולה ביחס למילה "שאפתנות" מקשרת למילה תכונות כמו אמביציה חזקה להצליח, להתקדם, להשיג הישגים, יעדים, מטרות, נחישות, כוח רצון ועוד… יחד עם
מהי בדידות? כיצד מתמודדים איתה? מדוע היא תוקפת אותנו? על כל השאלות האלו ניתן לכתוב בהרחבה רבה וללא קשר לגרפולוגיה כלל ועיקר, אולם, מאמר זה
חנה קורן – מכון לגרפולוגיה כמה פעמים הטיחה בך בת הזוג כי הייתה מצפה שתבין אותה יותר, שתשתף אותה ותספר לה מה אתה מרגיש… כמה
חג הפסח מתקרב ואיתו "אימת השנה": ערב הסדר. אותו הערב שבו מתכנסים להם יחדיו בני המשפחה הקרובים והרחוקים, אחרי המריבות (השנה אתם אצל אמא שלו
הגרפולוגיה מלמדת אותנו כי כתב יד נוצר כתוצאה מתנועה של היד האוחזת בעט. העט מבצע רישום על הדף ומותיר עדות אילמת לתהליך שהתחיל אי שם
עד כמה אנחנו באמת מודעים למעשינו? עד כמה אנחנו באמת יודעים מדוע אנו בוחרים בדרך כזו ולא באחרת? עד כמה אנחנו באמת מחוברים לרגשות שלנו?
במקום לכתוב הרבה מילים, הפעם – אתגר קטן ובסופו ההסברים. לפניכם 9 כתבים שונים, נסו לקבוע האם מדובר בכתב של גבר או של אישה: כתב
לפני מספר שנים ישב במשרדי המכון פרופסור מכובד ורציני. איש אינטליגנט ומקסים שבסוף השיחה העסקית שהתנהלה איתו הפתיע ואמר כי התקופות העצובות ביותר בחייו הן
קבלת החלטות היא עניין פעוט וחסר חשיבות עבור האחד אך מקור לייסורים ולבטים עבור האחר. יש מי מאתינו שמקבלים החלטות קטנות מבלי לחשוב פעמיים, לגבי
חנה קורן – מכון לגרפולוגיה להשיג את הבלתי אפשרי, להשיג את האפשרי, לשמר את הקיים, להפוך עולם, להגיע למטרה, לא להרים ידיים, לא להיכנע לייאוש,
יש אנשים שמאמצים לעצמם צבע עט שאינו הכחול המקובל בדרך כלל. לכל צבע יש את המשמעות שלו מבחינה גרפולוגית, אך אי אפשר כמובן לערוך ניתוח
הכתב שלנו ובעיקר הקו המרכיב אותו יכולים לתת לנו מענה מאוד מדויק לגבי תחושת החופש והחרות האישית של אדם להיות מי שהוא, לבצע דברים באופן
לנוצרים יש מנהג, בתחילת כל שנה, לבצע את רשימת ההבטחות שלהם לעצמם לשנה הקרובה – "New Year resolutions". כולנו, ברגעים כאלו ואחרים מבטיחים לעצמנו הבטחות
"מה למדת בגן היום, ילד מתוק שלי?" או – כיצד ניתן לזהות סקרנות באמצעות הגרפולוגיה. אלברט איינשטיין אמר פעם : "מה שחשוב הוא לא להפסיק
הכותרת מכילה בתוכה "כמעט" אקסיומה: רגש אצל טיפוס רציונאלי… ולא שטיפוסים רציונאליים לא מרגישים. הם מרגישים. הם אינם רובוטים ואינם נעדרי רגשות. הביטוי הרגשי הוא
השעון המעורר מצלצל בבוקר. יום חדש מתחיל. כיצד הוא מתחיל? כיצד הוא מתקדם? מה היחס שלנו למה שקורה בו, למה שעתיד לקרות בו? מאחר ואנחנו
"בא לי למות. אני לא יכולה יותר. נמאס לי. אני לא רוצה להמשיך. החיים האלו לא שווים כלום…. קיבלתי שמונים וחמש במבחן במתמטיקה. השקעתי שעות.
כל אחד ואחד מאיתנו נושא עימו את עברו. על פי יונג אנו נושאים עימנו גם את ה"לא המודע הקולקטיבי" שמכיל בתוכו ארכיטיפים וזיכרונות של כל
אחת התופעות המעניינות ביותר, כי היא אחת התופעות המתסכלות ביותר, היא זו החוזרת על עצמה בוואריאציות שונות אצל כל אחד מהטיפוסים השונים, אצל כל אחד
כולנו מרגישים. ברמה כזו או אחרת, בעוצמות כאלו ואחרות אולם כולנו, ללא יוצא מן הכלל – מרגישים. אנחנו אוהבים, שונאים, מתלהבים, מתרגזים, בטוחים, לא בטוחים,
אם רק היה לי…. אם לפני עשרים שנה (לא) הייתי…. אם הוא רק היה אוהב אותי…. אם היא רק הייתה מקשיבה לי… אם הייתי עשרים
כתב היד משקף לגרפולוג, באופן גלוי ובולט את האמת החבויה בתוכנו לגבי מאפיינים רבים וביניהם גם לגבי הביטחון העצמי האמיתי שלנו, לא רק זה שאנו
"אמא… זה בקלי קלות.." כמה כייף להם לקטנטנים האלו שהכול קל, פשוט ונטול סיבוכים. כמה מטופשים אנחנו, הגדולים, שגם את הדברים הקלים והפשוטים אנחנו חייבים
גרפולוגיה וגישה מתגוננת "מותק, עשית כבר קניות היום?" "מה אתה חושב!?? שאני יכולה לעשות הכול??? הייתי עם יואב אצל הרופא, שטפתי את כל הבית, דיברתי
פו הדוב, אחד ה"פילוסופים" המופלאים והאופטימיים ביותר ענה לחזרזיר, בתשובה לדאגתו של זה: "בוא נניח שהעץ לא ייפול עלינו". ייחודו של פו הדוב ביכולתו לראות
מה קורה כשמכעיסים אותנו? מה למעשה מכעיס אותנו? האם הצד השני, זה שגרם לנו לכעוס, הוא זה שסובל או אנחנו? אם התשובה הברורה לכולם היא
הם לא מגיעים בזמן, לפעמים הם אפילו לא מביעים אי נוחות או חוסר נעימות מזה שגרמו לנו לחכות להם שעתיים בבית הקפה, יש להם מגוון
הוא יושב ו"חופר" לך במוח, מספר לך בפעם "המי יודע כמה" בשבוע האחרון, על חילופי הדברים בינו לבינה. לך כבר ברור ששום דבר טוב לא
דורית וואלך לעיתים, כך נראה, העולם מחליט ביום בהיר אחד כי החיים שלנו יפים או משעממים מידי והוא מחליט לאתגר אותנו. מפיל עלינו בעיות בריאות,
יש דבר כזה? גרפולוגיה ניתוח עצמי? ברגע שאני מסבירה, בזמן הרצאה או במפגש עם חברים על סימן מסוים בגרפולוגיה אני יכולה כמעט לשמוע את הגלגלים
תסמונת פיטר-פן (או בקיצור – תפ"פ) היא תסמונת שנחקרה ופורסמה על ידי הפסיכולוג ד"ר דן קיילי. לדבריו זוהי תופעה שמופיעה רק אצל גברים. אולם, במסגרת
שנים רבות של עבודה כגרפולוגית ומפגשים רבים עם מצליחנים, מפורסמים וכוכבים, כמו גם עם אנשים "שנתקעו" בדרך, איבדו את דרכם וחשים "משותקים" בגלל כשלונות שעברו.
מבוא המילה – סכיזואיד – באה מהשורש היווני, שממנו נוצרו המושגים פיצול, שבר, חתך וכו'. מושג זה שייך לפסיכיאטרייה, שבמאמציה למיין, לבודד ולהגדיר סינדרומים של
א. הנרפה – אם שגרה משמעותה להמשיך ולא לעשות כלום, הרי זה משובח. ב. אינטגרטיבי – יש גם מידי פעם הפסקות למפגשים חברתיים? ג. אימפולסיבי
התיאוריה ההתפתחותית של פרויד, למרות כל ההשגות עליה וההתנגדויות הנחרצות מצד גורמים כאלו ואחרים, מגלמת בתוכה, בין היתר, גם היגיון מאוד בריא באשר להתפתחות הילד,
E,A,S – התשוקתי: בחייך היומיומיים אתה מכוון למטרה ואינך מרפה עד שהנך משיג את יעדיך. אתה אסרטיבי, מוביל ופרוייקטור אמיתי. אנו מאחלים לך כי בעשור
התיאוריה של רנה לה–סן, כפי שנלמדת ומוכרת היא למעשה פרי עבודת חיבור של שתי תיאוריות דומות לחלוטין שפותחו במקביל בצרפת ובהולנד. בשנות השלושים שני פסיכולוגים
"למה אתה צריך לחשוב על זה יותר? נו.. תהיה ספונטאני.. בוא.. יהיה כיף". זהו אחד המשפטים המזהים את מרכיב ה- P בטיפוסי לה סן. כנ"ל
גרפולוגיה היא תחום נפלא ומדהים. כבר אמרנו זאת בעבר. הפעם נתמקד ביכולת של הניתוח הגרפולוגי לאבחן עבור המעסיק, בעיקר, את המוטיבציה של האדם לעבוד. האם